鼓楼区中小学校责任督学挂牌督导工作具体实践操作

2019-10-21  点击:[]

 

  鼓楼区中小学校责任督学

 

挂牌督导工作具体实践操作

 

        徐州市鼓楼区教育督导室   韩传民

 

一、挂牌督导的目的意义

 

实施挂牌督导制度对教育督导落实党的群众路线教育实践活动,更好地服务基层、服务群众具有重要的意义。也是进一步加强社会与教育管理部门、社会与学校、学校与管理部门的联系、沟通的有效方式。

 

二、责任督学基本职责:

 

1.对学校依法依规办学进行监督;

 

2.对学校管理和教育教学进行指导;

 

3.受理、核实相关举报和投诉;

 

4.发现问题并督促学校整改;

 

5.向教育督导部门报告情况,并向政府有关部门提出意见。

 

三、责任督学主要工作内容:

 

1.校务管理和制度执行情况;

 

2.招生、收费、择校情况;

 

3.课程开设和课堂教学情况;

 

4.学生学习、体育锻炼和课业负担情况;

 

5.教师师德和专业发展情况;

 

6.校园及周边安全情况,学生交通安全情况;

 

7.食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况;

 

8.校风、教风、学风建设情况。

 

四、责任督学工作形式:

 

1)经常性督导:对责任区学校实施经常性督导每月不少于1次,督导时间一般不少于1个工作日,视情况可随时对学校进行督导。

 

2)专项督导:专项督导是对经常性督导的补充,责任督学根据经常性督导其中一项或两项和社会、家庭反映的热点问题,集中时间和精力所开展的专项督导,每学期至少一次;实施专项督导事先告知被督导学校;被督导学校对专项督导的事项实事求是写出情况汇报。

 

3)综合督导:对中小学校的综合督导一学年一轮(一年2次)

 

4)协作督导:区督导室根据实际需要统筹安排,组织开展多种形式的协作督导,进一步提升督导工作效益。

 

定期召开总结交流会(每月1次)

 

督导结束后,责任督学要填写督导记录,将督导结果当场向学校反馈,反馈要以事实为依据,评价要客观公正,充分肯定成绩,指出存在的问题,提出限期整改要求和建议,定期进行跟踪回访。及时撰写督导报告,并提交区督导室督。

 

五、制定计划

 

责任督学根据区督导室年度工作要点和月工作要点,结合责任区学校的实际情况,制定月度、年度工作计划,确定督导重点和要求,并上报督导室。(季度计划)

 

六、规范督导

 

(一)校园巡视

 

巡视内容

 

查看校园环境,检查教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备,了解管理、使用、安全、卫生等情况。

 

具体措施

 

1)查看校园消防重点区域通道是否畅通,消防设施设备是否完好,是否正常使用(教室、学生宿舍、门面房有无消防管道、管道是否有水);灭火器配备数量及摆放位置是否符合要求,有无过期灭火器。电线电路是否符合要求,有无老化,私搭乱接情况。

 

3)查看学生宿舍安全、学校卫生防控、食堂卫生、学校教辅用房、门面房子等管理措施是否到位。

 

4)询问了解学校是否有日常隐患排查和整改机制,水、电、气等设施是否落实安全保障措施及定期检查维护、保养。

 

5)观察并查看学校各楼梯上下通道、报告厅、图书阅览室、多功能教室、食堂餐厅等师生聚集活动场所有无建立相应的安全保障措施,落实教师护导制度。

 

6)实地查看学校在建、维修工程有无落实安全生产责任制和安全保障措施情况

 

7)查看学校体育课上课前是否进行安全教育,体育器材是否存在安全隐患。

 

8)观察学校课间是否有值班老师安全巡查,上、下学时段是否落实值班领导、值班老师、保安、家长义工护导学生上、下学;门卫安保器械是否能正常使用。

 

9)查看学校环境卫生是否干净、整洁。学校环境文化建设是否有特色。

 

(二)推门听课

 

认真听课并做好听课笔记;善于发现亮点,捕捉问题,特别是值得推广的经验和共性的问题。听课时既要观察教师,又要观察学生。观察教师活动的重点是:教学流程规范,教学内容符合党和国家的教育方针政策,言行举止符合教师的基本素养和基本要求等。观察学生活动的重点是:学生具有良好的学习习惯,敢于发表不同的意见,能用学到的知识解决实际问题等。

 

课后:检查教师教案和抽查学生作业本;向执教老师反馈交流,既要发现教师的闪光点,也要直面问题,并提出意见和建议;向学校分管领导反馈情况,并提出整改意见。

 

注意事项

 

责任督学推门听课不要影响教师的正常教学秩序;听课时要认真作好记录;注意关注课堂互动、教师教态、教师的教学方法和授课方式、教师的课堂教学设计及教学效果;向教师反馈是要注意方式方法,不是评判者,多提建设性建议。

 

(三)查阅资料

 

(四)问卷调查

 

责任督学为了了解学校真实情况或师生诉求。可依据督导事项在一定范围内,根据需要对教师、学生、家长、社区居民等选择相关内容开展问卷调查。

 

(五)座谈走访

 

责任督学根据督导事项的需要,目的是为获取较为可靠、生动、具体且极具评估参考价值的动态信息或想印证其他方法获得的信息。责任督学可随时与校长、教师、员工、学生交流,召开教师、家长或学生座谈会,了解学校管理、教学和学生学习活动等情况;也可走进社区、学生家庭及相关单位,了解群众对学校工作的意见。必要时可通过暗访、单独访谈、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈,鼓励说真话、讲实情。

 

七、及时反馈

 

督导结束后,责任督学必须现场反馈意见,认真填写《责任督学工作记录表》。责任督学在督导过程中发现的问题,尽可能现场解决,不能解决的问题提出处理意见,报区教育局或区教育督导室处理。

 

责任督学在督导中发现的重大问题,书面报告区督导室,提出整改意见,由督导室向学校及相关部门发出《整改通知书》,明确提出整改要求和整改时限。

 

八、总结汇报

 

责任督学每月要向区教育督导室报告督导工作情况,对发现的问题要及时提出整改建议;区教育督导室汇总各责任督学督导情况后提交区教育局领导,对相关问题或下达整改通知书。

 

九、跟踪整改

 

对于区教育督导室下达的整改通知书,责任督学应适时进行回访督导,跟踪督查学校整改的进度,直至问题完全整改到位。

 

十、计划总结

 

责任督学每学年必须认真制定年度督导计划,撰写年度综合督导报告,并上交区教育督导室备案。

 

20199

 

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