34.如何根据督导评估指标确定信息的采集点?

2020-12-01  点击:[]

 

34.如何根据督导评估指标确定信息的采集点?

 

督导信息采集点要根据督导评估指标来确定,为此要对督导评估指标的内涵进行分析,据此提出需要检测的问题。

 

譬如,在“校园文化建设”方面有这样一个指标:“校风、教风、学风蓬勃向上,积极进取,人际关系和谐”。根据这个指标,我们可以设计这样一些检测的问题:学校的校风、教风、学风是怎样表述的;师生对校风、教风、学风的知晓与认同程度如何;校风、教风、学风在师生中有哪些表现;有哪些典型事例;社区、家长对学校的校风、教风、学风有哪些评价;师生间、生生间、领导与群众之间关系是否融洽;相互之间是如何评价的。同时应对照学校自评报告提供的依据进行实地验证。

 

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