39．督导评估时主要召开哪些座谈会？
一般而言，督导人员在学校发展性督导评估过程中主要召开管理者层面、教师层面、学生层面和社区、家长层面四个层面的座谈会，座谈对象根据座谈会目的而定。
——管理者层面座谈会主要对象是学校有关行政管理、教学管理、德育管理、队伍管理和总务管理等方面的人员；
——教师层面座谈会主要对象是骨干教师、青年教师、教研组长、年级组长以及班主任等；
——学生层面座谈会主要对象是学生干部、一般学生、学习困难学生和行为偏差学生等；
——社区、家长座谈会主要对象是有关的社区人士和学生家长代表。
需要指出的是，参与座谈人员尽量具有代表性，争取从不同角度广泛收集信息。要避免少数人以不同身份多次重复座谈。督导人员应根据学校实际，将上述相应座谈会的参与人员整合起来，分别召开相应的座谈会，提高座谈效益。
